导入技能的特点主要包括以下几点：
1. 目的性、针对性原则：导入要紧扣教学目标和要点，根据不同的教学目的内容特点采用多样化的方式，使学生明确要学什么，怎样学、为什么要学。
2. 直观性、启发性原则：导入要尽量以生动具体情境为基础，抓住学生心弦，使之情绪高涨，有利于获得良好的学习效果。
3. 趣味性、艺术性原则：导入要颇有风趣，引人入胜，这在很大程度上取决于教师语言的魅力和炽热的情感。
4. 简洁性原则：导入时间不宜过长，一般不超过5分钟为宜。
5. 激发研究兴趣，引起研究动机：用学生生活中熟悉或关心的事例引入新课，能使学生产生一种亲切感，起到类比的作用；还可以引入新颖抢眼的例子，为学生创设引人入胜的新奇研究情境。
6. 方法手段力求多变化、多样化，让学生常有新鲜感：具体的导入方法有直接导入、温故导入、活动导入等。