六步教学法是由魏书生老师提出的，包括以下六个步骤：
1. 定向：确定每节课的学习重点，这个重点不仅从本节课的角度看，还从单元、整册书，甚至从学科总体指示的角度看，从期末复习的角度看。
2. 自学：学生在明确目标后，可以自主驾驶自己的思维进程，向目标行驶。
3. 讨论：经过自学后，大部分难点可以解决，不能解决的，学生可以组成四人一组，研究自学过程中遇到的疑难问题。
4. 答疑：对于分组讨论后仍无法解决的问题，学生可以提交给全班同学，由学生或老师解答。
5. 自测：学生进行自我检测，可以根据学习重点自己出题，自己答自己的题，也可以请一名同学出题，大家回答，或者每组出一道题，其他组抢答。
6. 自结：学生自己回忆总结这节课的学习重点，学习过程有几个主要环节，知识掌握情况如何。
这种教学法以学生为本，体现了科学民主的教育思想，强调学生的自主性，让学生在学习过程中充分发挥主人翁意识。